Corpo Clínico

Os rostos do Desenvolve-T

Andreia Paes de Vasconcellos

Sócia Gerente

Licenciada em Comunicação Empresarial, Mãe de três filhos.
Em 2014 teve um filho com Trissomia 21 e desde aí que luta diariamente para que o seu filho cresça feliz e numa sociedade inclusiva.
Estudou sobre todo o tipo de terapias e os seus objetivos para que o filho pudesse crescer de uma forma natural.
Formação no método Glenn Doman, pelo Instituto VegaKids, em Madrid.
Autora do Blog Tomás My Special Baby e do livro Tomás – Maternidade, Trissomia e Amor.

Autora do Blog Tomás My Special Baby e do livro Tomás – Maternidade, Trissomia e Amor.

Ana Filipa Penalva

Sócia Gerente / Psicomotricista

Licenciada e mestre em Reabilitação Psicomotora pela Faculdade de Motricidade Humana, da Universidade de Lisboa.

 

Programa de Intercâmbio na Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil.

Estágio no Centro de Reabilitação Psicossocial, em Moçambique.

Formação no método Glenn Doman, pelo Instituto VegaKids, em Madrid. 

 

Áreas de intervenção desde a primeira infância à adolescência com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais, problemas de comportamento, perturbação de hiperatividade e défice de atenção, perturbação do espetro do autismo e trissomia 21, em contexto privado, clínico e escolar; como psicomotricista em terapia assistida por cães.

Aplicação do método Glenn Doman desde 2015.

Áreas de intervenção desde a primeira infância à adolescência com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais, problemas de comportamento, perturbação de hiperatividade e défice de atenção, perturbação do espetro do autismo e trissomia 21, em contexto privado, clínico e escolar; como psicomotricista em terapia assistida por cães.  Aplicação do método Glenn Doman desde 2015.

Inês Espinhal

Terapeuta da Fala

Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Leiria.
Estágio de Intervenção no Centro Hospitalar de Trás-os-Montes e Alto Douro - Hospital de Chaves, em medicina física e de reabilitação; 
Obra Social e Cultural de Atividades Ocupacionais (CAO) e Unidade de Multideficiência;
Centro Terapêutico e Pedagógico Deslocar Palavras.
Formação curricular nas áreas da fluência, linguagem da criança e comunicação.
Projeto de investigação na área da fluência - Tradução, adaptação e validação de conteúdo do instrumento de avaliação Subjective Screening of Stuttering severity, locus of control and avoidance.
Áreas de intervenção: desde a primeira infância à idade adulta com perturbações da fluência, linguagem, comunicação e motricidade orofacial e com diferentes patologias.
Experiência prática em Terapia da Fala em meio aquático.

Terapeuta da Fala

Cristiana Leal

Terapeuta da Fala

Licenciada em Terapia da Fala pela Escola superior de saúde Egas Moniz desde 2008, com pós graduação em disfagia e motricidade orofacial. Conselheira de aleitamento materno desde 2019.
Com experiência e formação curricular em introdução alimentar e linguagem.
Áreas de intervenção de principal interesse de recém-nascido a adultos nas áreas de fala e linguagem, motricidade orofacial e perturbações da alimentação/deglutição.

Terapeuta da Fala

Marta Ladeiras Varela

Psicóloga Clínica

Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde, pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.
Membro Efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses, com Especialidade em Psicologia Clínica e da Saúde, atribuída pela mesma entidade.
Curso Prático em Avaliação Neuropsicológica e Demências pelo Instituto CRIAP.
Pós-Graduada em Neuropsicologia Clínica pelo INSPSIC – Instituto Português de Psicologia.
Pós-Graduada em Intervenção Neuropsicológica: Avaliação e Reabilitação pelo INSPSIC – Instituto Português de Psicologia.
Especialização Avançada em Neuropsicologia Educacional pelo Instituto CRIAP.
Áreas de Interesse: Avaliação Psicológica de Crianças; Intervenção Psicológica em alterações emocionais e/ou comportamentais; Perturbações do Neurodesenvolvimento; Estimulação Cognitiva; Aconselhamento Parental

Psicóloga Clínica

Filipa Dias

Terapeuta Ocupacional

Terapeuta Ocupacional licenciada pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão (2017).

Intervenção Terapêutica em contexto escolar, domiciliar e clínico, com crianças e jovens com perturbações do desenvolvimento e do desempenho ocupacional. Acompanhamento às respetivas famílias e comunidade escolar;

Terapeuta Ocupacional com funções de acompanhamento, supervisão e apoio à educação inclusiva, em conjunto com os alunos e respetivas famílias, durante todo o processo de PIT – Plano Individual de Transição;

Participação no Encontro Ibérico em Necessidades Especiais (IPBeja, 2019), com apresentação do poster: “Transição para a Vida Pós Escolar – Práticas e Realidades do CRI do CECD Mira-Sintra”. 

 

Formação: 

Mestrado em Integração Sensorial, pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão (Outubro 2019 – presente);

Formação Contínua: O desenvolvimento da criança na 1ª infância, pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão (Outubro 2020).

Terapeuta Ocupacional

Ana Trindade

Psicóloga educacional

Psicóloga educacional, formada e instrutora de mindfulness, a exercer em contexto escolar desde 2008 e em contexto privado desde 2016.
Autora da rubrica “Regras com Amor" no blog “Tomás, my special baby” com artigos mensais dedicados à psicologia educacional.
Em busca de uma visão holística da criança e jovem, procura permanentemente expandir as suas áreas de conhecimento, atuando no desenvolvimento sócio emocional e académico, ao nível da gestão emocional, problemas de comportamento,  bullying e agressividade, dificuldades de aprendizagem, dificuldades de atenção/ concentração, métodos e hábitos de estudo, orientação vocacional e mindfulness. 
Estando a criança/ jovem no centro da intervenção, pretende-se  um trabalho de articulação entre todos os protagonistas da vida da criança/ jovem (família, escola e outros técnicos), proporcionando um serviço de aconselhamento parental e também consultoria a docentes.
Motivada pela crença de que todas as crianças e jovens são seres únicos e especiais, acredita que o bem-estar de cada um depende da oportunidade de serem olhados como tal!

Psicóloga educacional

Carina Martinho

Terapeuta da Fala

Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão

 

Mestre em Terapia da Fala, especialização em Necessidades Complexas de Comunicação, pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão

 

Pós-graduada em Neurodesenvolvimento da Criança e do Adolescente pela Faculdade de Ciências Médicas, NOVA Medical School da Universidade de Lisboa.

 

Terapeuta da Fala integrada na equipa multidisciplinar do centro de apoio à aprendizagem de um colégio de ensino privado em Lisboa.

 

Educadora Clínica de alunos do curso de licenciatura da Escola Superior de Saúde do Alcoitão.

 

Experiência de intervenção em contexto clínico, escolar e domiciliário com crianças e adolescentes ao nível da comunicação, linguagem, fala e leitura e escrita.

 

Formações complementares variadas, designadamente o Curso de Programação Neurolinguística – Starter (Instituto Internacional de Programação Neurolinguística), o Curso "Introduction to PROMPT: Technique" (The Prompt Institute) e certificação na aplicação da Avaliação de Competências de Linguagem para a Leitura e Escrita (ACLLE).

 

Formadora certificada pelo IEFP.

 

Participação em diversos congressos e seminários relacionados com a sua área de atuação clínica.

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Carmen Sandu

Psicomotricista

Licenciada em Reabilitação Psicomotora e Mestre em Psicomotricidade pela Universidade de
Évora - desde 2018.
Instrutora de Massagem nas Escolas - desde 2020
Formadora - desde 2018
Autora do Poster:
Intervenção Psicomotora Precoce - uma abordagem preventiva da prática psicomotora
Apresentado no âmbito do Colóquio de Expressividade do Corpo - Práticas Psicocorporais na
Clínica Psicomotora, promovido pela Universidade de Évora.
Experiência:
Intervenção em âmbito educativo e preventivo em creche, jardim de infância e escolas. - desde
2018
Intervenção em âmbito terapêutico em clínica, ao domicílio e em contexto escolar de crianças
com diferentes patologias. - desde 2017
Autora da página profissional de Facebook e Instagram “Psicomotricidade para Todos”.

Psicomotricista

Sandra Santos

Nutrição infantil

Licenciou-se em Ciências da Nutrição pela Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação da Universidade do Porto. É ainda pós-graduada em Tecnologia e Segurança Alimentar pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa.
Colaborou com várias instituições em projectos nacionais e internacionais, nomeadamente com a Assistência Médica Internacional (AMI), em São Tomé e Príncipe, onde trabalhava em colaboração estreita com várias agências das Nações Unidas.
Para além da prática clínica em consultório, dirige workshops em escolas, universidades e ONG´s e, escreve regularmente para diversos media de destaque.
Em 2016, com o objectivo de aliar a maternidade e o seu Know-how em nutrição, criou a marca e plataforma digital dedicada à nutrição e saúde materno-infantil: Papinhas da Xica.
Hoje, este projecto é uma referência, no âmbito da nutrição infantil e conta com milhões de visualizações.
Em 2018, lançou o seu primeiro livro de Alimentação do Bebé e em 2020, surge um novo livro dedicado às Refeições em Família.
Paralelamente ao trabalho como nutricionista, é actriz e mãe da Xica, a sua maior paixão!

Nutrição infantil. Papinhas da xica

Sara Félix

Psicologia Clínica

Licenciatura em Reabilitação Psicomotora, pela Faculdade de Motricidade Humana 

Licenciatura e Mestrado Integrado em Psicologia Clínica, pelo ISPA-IU 

Membro Efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses 

Formação Pós-universitária nas Competências Centrais da Especialidade de Psicologia Clínica, pelo ISPA-IU 

Formação avançada em Neuropsicologia Pediátrica, pelo ISPA-IU 

Áreas de formação e interesse: Avaliação Psicológica da Criança e do Adolescente, Perturbações do Humor na Infância, Avaliação e Intervenção nas Perturbações do Neurodesenvolvimento, Intervenção Familiar e Orientação Parental.  

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João Carvalho

Psicomotricista

Licenciado em Reabilitação Psicomotora pela Faculdade de Motricidade Humana;

Pós graduado em Perturbações do Espectro do Autismo (PEA) pela NEUROSABER;

Formação em Desporto Adaptado (Bócia e Tricicleta) pela Associação de Paralisia Cerebral de Almada e Seixal;

Experiência

Crianças (atraso global do desenvolvimento, défice de atenção e hiperactividade, perturbação do espectro do autismo, multideficiência)

Adolescentes dentro do espectro do autismo e portadores de deficiência intelectual.

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Pedro Vicente 

Musicoterapeuta

Licenciado e Mestre em Reabilitação Psicomotora pela Faculdade de Motricidade Humana, da Universidade de Lisboa. Desde 2010 que faz intervenção em meio aquático e atividade motora adaptada com crianças e jovens com perturbações do desenvolvimento, espectro do autismo, trissomia 21 e deficiência visual. Vários anos de experiência na coordenação de colónias de férias adaptadas para crianças com necessidades especiais e formação de monitores e técnicos. Orientação de estágios da licenciatura de Reabilitação Psicomotora da FMH, em Gerontopsicomotricidade. Em 2015 inicia um programa de ensino de música adaptado para crianças com necessidades educativas especiais, atualmente desenvolvido em contexto escolar e privado. É ainda compositor, autor e músico, com vários trabalhos editados pela Farol Música.

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Marisa Seabra

Terapeuta da Fala 

Licenciada e mestre em Terapia da Fala, Percurso Linguagem e Comunicação na Criança, pela Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro.

Intervenção terapêutica em contexto clínico, escolar e domiciliar, desde a primeira infância à idade adulta, ao nível da comunicação, linguagem, fala e leitura e escrita.

Áreas de intervenção de principal interesse: perturbação dos sons da fala, perturbação do desenvolvimento da linguagem, alterações na motricidade orofacial, perturbações do neurodesenvolvimento e perturbação de aprendizagem específica.

Formações complementares nas áreas de principal interesse, nomeadamente, Atenção Conjunta e Envolvimento nas PEA, Perturbações Motoras da Fala na Infância: Dispraxia Verbal do Desenvolvimento e Alterações de Fala de Origem Miofuncional (pela SeedGo: Consultoria e Formação); Curso Intensivo de Dislexia, Disgrafia e Disortografia (pela Psiformreconstruir); e Certificação na aplicação da Avaliação de Competências de Linguagem para a Leitura e Escrita (ACLLE).

Workshops, Webinars e Congressos relacionados com a área de atuação clínica.

Interesse e participação na investigação científica em terapia da fala, com a mais recente publicação: “Escala de Avaliação de Competências Comunicativas: da Construção à Validação”.

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